Um ponto fundamental a ser considerado pelo pedagogo empresarial é o fato de que a motivação para aprender, quando se trata de adultos, depende de posturas e necessidades que resultam de uma consciência proativa. Nessa perspectiva, em termos da formação profissional continuada, os procedimentos que viabilizam a motivação de adultos para aprender observam, sequencialmente, a seguinte estrutura:
- A pesquisa, discussão, experimentação, conclusão, compartilhamento, sensibilização
- B sensibilização, pesquisa, discussão, experimentação, conclusão, compartilhamento Gabarito oficial
- C sensibilização, experimentação, conclusão, compartilhamento, pesquisa, verificação
- D discussão, compartilhamento, sensibilização, pesquisa, conclusão, experimentação
- E discussão, experimentação, conclusão, compartilhamento, sensibilização, pesquisa
