Uma das etapas das atividades de um grupo de trabalho de um órgão público consiste no levantamento das situações que se caracterizam como barreiras à acessibilidade, em especial as que afetam pessoas surdas, cegas e cadeirantes que trabalham no local. Considere que em um determinado órgão público, dentre as situações verificadas, estão as seguintes: I - As palestras e cursos presenciais são ministrados na forma oral, sem a tradução para libras. II - Há vagas de estacionamento para pessoas com deficiência que estão sendo indevidamente ocupadas. III - O acesso a determinados ambientes se dá exclusivamente por escadas. IV - Não há sinalização tátil direcional nem de alerta nos pisos. V - Em um evento no qual seria realizada uma coreografia com música, o funcionário surdo não foi convidado a participar da coreografia. Essas situações correspondem, respectivamente, às barreiras:
- A instrumental, atitudinal, urbanística, metodológica e natural
- B nas comunicações, atitudinal, arquitetônica, arquitetônica e atitudinal
- C programática, metodológica, atitudinal, nas comunicações e digital
- D metodológica, programática, nos transportes, digital e instrumental
- E digital, tecnológica, arquitetônica, nas comunicações e instrumental